Эковерситет ЧГПУ отмечает пятилетие: более 15 тысяч участников и 600 образовательных событий
Центр продуктивного образования «Эковерситет» Чеченского государственного педагогического университета отмечает пять лет со дня основания.
За это время подразделение из площадки для практической подготовки будущих педагогов и профессионального развития работников образования стало целой экосистемой, объединяющей людей вокруг идей «зеленой» экологичной педагогики.
За пять лет команда Эковерситета провела свыше 600 образовательных событий и апробировала 15 дополнительных образовательных программ. Участниками проектов Центра стали более 15 тысяч человек — студенты вузов и колледжей, школьники и дошкольники, учителя и воспитатели, руководители образовательных организаций, родители, психологи и методисты. Сегодня в деятельности Эковерситета 12 направлений, открытых для новых участников.
История Центра началась в 2021 году с проекта «Эковерситет классного руководителя», реализованного ЧГПУ совместно со школой «Терра Нова». Инициатива, направленная на развитие профессиональных компетенций педагогов, впоследствии легла в основу создания самостоятельного структурного подразделения университета. За прошедшие годы программа неоднократно обновлялась с учётом актуальных образовательных задач и продолжает пользоваться спросом у образовательных организаций.
Одной из особенностей Эковерситета стала взаимосвязь его проектов: новые инициативы нередко рождаются непосредственно в процессе совместной работы участников. Так, развитие образовательной площадки «Детоверситет», где студенты получают практический опыт экологичного взаимодействия с детьми, привело к появлению Школы развивающего наставничества «Друзья». А из экосистемного метапроекта «Планета Икс» выросла «Земля стратега» — образовательная инициатива, направленная на развитие стратегического мышления и современных компетенций.
Важное место в деятельности Центра занимает раннее погружение студентов в педагогическую профессию. Будущие учителя получают возможность ещё во время обучения в университете работать с детьми, участвовать в разработке и проведении образовательных событий, осваивать современные педагогические технологии и приобретать опыт командной работы.
Результаты такого подхода проявляются и в профессиональных траекториях выпускников. Сегодня в коллективе Эковерситета работают выпускники ЧГПУ, которые начали свой путь в Центре ещё на первом курсе и последовательно развивались как педагоги-практики. Кроме того, в Эковерситет поступают запросы от школ и детских садов, заинтересованных в привлечении выпускников, прошедших программы Центра.
«Для нас главный результат этих пяти лет — не только количество проведённых мероприятий или разработанных программ, а люди, которые выросли профессионально вместе с Эковерситетом. Особенно ценно видеть, как студенты, пришедшие к нам на первом курсе, становятся уверенными педагогами, способными самостоятельно создавать образовательные проекты и работать с детьми. Мы стремимся выстраивать такую среду, в которой будущий учитель не просто изучает профессию, а начинает осваивать её на практике с первых лет обучения. И то, что образовательные организации проявляют интерес к нашим выпускникам, подтверждает востребованность этого подхода», — отметила руководитель Центра продуктивного образования «Эковерситет» ЧГПУ Алят Хаджимурадова.
За годы работы Эковерситет также принимал участие в реализации образовательных инициатив Министерства просвещения Российской Федерации. В их числе — государственное задание «Эковерситет развивающего наставничества: развитие компетенций нового педагогического мышления», направленное на совершенствование профессионально-личностной подготовки будущих учителей и развитие современных подходов к педагогической деятельности.
Деятельность Центра объединяет десятки образовательных разработок, сотни партнёров и тысячи участников. При этом Эковерситет продолжает развивать действующие программы, создавать новые форматы взаимодействия и расширять возможности для профессионального становления будущих педагогов.
Пятилетие Центра стало поводом не только подвести итоги проделанной работы, но и обозначить дальнейшие перспективы развития практико-ориентированного педагогического образования в ЧГПУ.
